在朋友圈偶然看到一封致清流县第一中学校长的公开信，读来觉得余味绵长，感触颇深，现予转发。

清流一中是清流县的最高学府，他的举止无不时刻牵动着全县人民的心，他被视为后人最有出路的所在，寄托着大家无限的厚望，他的成败关乎着清流千家万户的荣辱。

在一定程度上他是中国教育的一个缩影，是清流教育的代表。本人不存恶意，不拘一格，以求仁者见仁智者见智。

遗憾的是作者没胆署名，文中的计算方式也读不大懂。

致福建省清流县第一中学潘信国的公开信

潘校长：

反思是优秀的工作和生活习惯，你虽然工作努力，但不善在失败的管理中感悟及系统性的思考，我认为你的风格更适合初中校的管理，很多老师都希望你能引咎辞职，不再折腾清流一中的教师，贻害清流人民的教育。

首先就拿你要在教代会上“讨论”的《清流一中聘后管理细则》来说，让我们来粗略估计一下，按《细节》一个普通老师如果一步步晋升到七档需要班主任年限10年，扣除不受《细节》影响被你特殊照顾的中高层领导、体图音、心理辅导老师，只按人来计算，一中教师需担任班主任的年限总和是*10=0年，按36个教学班来算，需0/36=42年左右才能恰好轮完！聪明的你认为合理吗？《细节》一旦通过，有多少教师本来马上可以进档的希望就破灭了，就算马上能在来年申请成功当上班主任，也至少要等二至三年才有机会，你这是不是在砸老师的饭碗！？《福建省中小学教师聘后管理意见》闽教人22号文件你真应该仔细研读，不要曲解滥用臆想出来的激励机制。另外，当前我们国家人口老龄化严重，劳动力不足，人口红利的优势相比一些发展中国家越来越小，因此，有些女教师们可以说是响应国家号召，为国生孩，《细节》对她们公平吗？我想，车到山前必有路，难道你除了会动奶酪就找不到一个方法激发老师争当班主任的激情？那你不是很没有能力？

其次你知道为什么你在任以来优等生的培养如此不尽人意吗？过去，办实验班是在办学规模成倍扩大的同时优秀教师严重流失的情况下不得已而为之的过渡办法，你倒好，实验班的教学规模越来越大，现如今。优秀教师得到有力补充，初中升任高中的教师也有了丰富的经验，现在完全可以阳光分班，没必要用因材施教的借口破坏教育公平，宁化一中今年不就是在普通班有一个无心插柳柳上清华的例子吗？清流实验班上过清华北大吗，实验班的土壤并不利于真正好的种子生长，可清流一中不仅有实验班还有火箭班！

第三，你不懂教育规律，时空管理过紧，下午到17：40，高三全年段及高一高二实验班晚上到22：30，周末就更不必说了，发条太紧是会断的，过犹不及，凡事得有个度，不能放个假都在会议上要求老师布置多少作业，老师把你的话是当圣旨的，完全不信任学生，学生如无自主温习书本，订正感悟题是不行的，如此将进入一个低效疲惫的循环。

最后我总觉得你是一个欺上瞒下，努力而无能力的专制的校长，顺便问句，同样上课，火箭班的课时津贴为什么相当于可以翻倍？我们最希望的是你慎重考虑《细节》的强行通过后果，希望教代会能合法合规。

没胆署名，你认为有则改之，无则加勉，我们希望你多思考，多学习，而不是每天22：30后做目送学生离校的无意义的事。

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长按







































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